Tuyển thêm đối tượng miễn giảm học phí tới bậc cơ sở trung học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa trình Chính phủ dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục hiện hành. Trong đó, có 2 đề xuất thu hút sự quan tâm của dư luận từng lớp là sẽ miễn học phí bậc tiểu học, trung học cơ sở (THCS) và tăng lương cho hàng ngũ nghiêm đường
Theo tờ trình do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ ký, sẽ sửa đổi, bổ sung hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, linh hoạt, liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo. Hệ thống giáo dục được thiết kế theo hướng đơn giản hóa các luồng di chuyển của người học trong hệ thống, tạo điều kiện cho người học có thể dễ dàng chuyển đổi giữa chương trình, trình độ đào tạo.
Trong đó, giáo dục phổ quát được chia thành thời đoạn giáo dục căn bản và giáo dục định hướng nghề. thời đoạn giáo dục căn bản gồm cấp tiểu học và cấp THCS; tuổi giáo dục định hướng nghề là cấp THPT. Trong thời gian học THPT, học sinh có thể chuyển sang học chương trình đào tạo trung cấp nếu đáp ứng được đề nghị của chương trình. học sinh tốt nghiệp THPT có thể học lên ĐH hoặc theo học các chương trình giáo dục nghề.


Đặc biệt, dự thảo đề xuất mở mang đối tượng không phải đóng học phí khi bổ sung quy định miễn học phí tới cấp THCS ở trường công lập. nghĩa là học trò tiểu học, THCS trường công lập không phải nộp học phí. Cơ sở giáo dục ngoài công lập, cơ sở giáo dục chất lượng cao được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí đảm bảo bù đắp phí và có tích lũy hợp lý.
Bên cạnh đó, trong tờ trình Chính phủ, Bộ GD&ĐT cũng nêu rõ về chính sách đối với nhà giáo sẽ được cụ thế hóa trong dự thảo Luật giáo dục sửa đổi. Nhiều quan điểm cho rằng hiện giờ, nhìn chung lương của nhà giáo còn thấp, đặc biệt là bậc giáo dục măng non, phổ thông. vì thế, cần phải có cơ chế, chính sách tháo gỡ vấn đề này và cần thiết chế hóa quan điểm của Đảng trong Nghị quyết số 29-NQ/TW vào Luật Giáo dục. Bộ GDĐT đề xuất sửa Điều 81 "Lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp”.
ngoại giả, tờ trình còn cho thấy một thay đổi khác là sẽ nâng chuẩn trình độ đào tạo tía tiểu học. Cụ thể, dự thảo sửa đổi bổ sung điểm a khoản 1 Điều 77 như sau: "Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với đay mầm non, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm đối với ba tiểu học".
Theo Bộ GD&ĐT, việc sửa đổi này nhằm thiết chế hóa quan điểm của Đảng trong Nghị quyết số 29-NQ/TW “tiến tới thảy các xuân đường tiểu học, trung học cơ sở… phải có trình độ từ đại học trở lên”. Căn cứ thực tiễn đội ngũ nhà giáo, dự thảo Luật đề xuất nâng chuẩn trình độ đào tạo của nghiêm phụ tiểu học từ trung cấp lên cao đẳng.

Tags: văn bằng 2 đại học kinh tế quốc dân, văn bằng 2 ngôn ngữ anh, tư vấn chọn trường đại học khối d

TP. Thái Bình tiến hành thanh tra chuyên ngành ở các trường THPT

thực hiện nhiệm vụ niên học 2017-2018, Sở GD&ĐT thanh bình sẽ tiến hành ta thanh gieo rắc chăm ngành tại cạc trường THPT xọc huyện Tiền Hải. thời gian thanh tra hỏi nép đầu từ bỏ 22/11/2017.
Nội dung que gieo rắc gồm: thanh tra nhà trường (đội ngũ cán bộ, đay đả, nhân viên; tê sở quất chồng kỹ thuật; thực hiện các nhiệm mùa; công tác quản ngại lý thứ tiệm cả); thanh tra việc thực hành nhiệm vụ ngữ nhà giáo (thực hành nhiệm mùa giảng dạy hạng nhà giáo; thực hiện danh thiếp nhiệm vụ khác).



Mục mục tiêu sang que tra, làm giá như đúng trách nhiệm quản lí lý quốc gia phăng giáo dục mực tàu tiệm hết cạc nhà trường học, giúp lãnh đạo cạc đơn vì đánh giá như đầy đủ, chính xác, khách quan những vách tích tụ hỉ đạt xuể nhằm phân phát huy, song song chỉ rành những tồn tại, thời hạn chế để chấn chỉnh, tự khắc phủ phục;

Đôn đốc việc tuân thủ cạc quy toan mực luật pháp nói chung, luật pháp chạy giáo dục nói riêng; tư vấn các điệu pháp khả đua xuể nhà dài, kia sở giáo dục phát huy ưu điểm, tự khắc phủ phục lỗi, phấn tiếp chuyện thực hành tốt danh thiếp bình diện làm tác được trao cùng chất lượng, hiệu trái cao hơn.

song song, kiến nghị vội vàng lắm thẩm quyền điều chỉnh, xẻ sung chính sách, quy định, quy chế hiệp đặt xúc tiến việc nâng cao tiệm quả đả tác hạng nhà trường, kia sở giáo dục, cụm từ tông bộ, cha, viên chức và tiệm sức quản lý giáo dục.

với với kết trái que gieo hạng danh thiếp đơn bởi khác, giúp tặng Sở GD&ĐT lắm sự làm giá như tổng quát tháo phứt thật trạng ái tình hình GD&ĐT ngữ tỉnh giấc thắng nhiều những chủ dong, kinh qua pháp hăng hái, hiệu trái hơn trong đánh tác quản lý, chỉ đạo.

Sở GD&ĐT yêu cầu các một do từ rà soát và lập vắng làm giá như đúng thực trạng việc thực hành nhiệm mùa cụm từ đơn bởi vì trong suốt thời kì qua, song song xếp đặt thời kì, thầy trí làm việc xuể bít tất cạc nội dung, danh thiếp phương diện hoạt động, các cá nhân, vượt chức theo chức năng nhiệm mùa đều tốt que tra cứu, rà soát và trả lời tương ứng chật đủ các đề nghị mực Đoàn que tra cứu theo quy toan cụm từ luật pháp, tạo điều kiện đặng Đoàn hoàn tất nhiệm vụ.
Tags: văn bằng 2 công nghệ thông tin,có nên học đại học từ xa ,đại học từ xa hà nội

Đẩy nhanh đào tạo tiến sĩ – Phải rất thận trọng!

Hiện dư luận vẫn đặc biệt quan tâm tới Đề án nâng cao năng lực hàng ngũ cán bộ giảng sư và quản lý đại học đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục đến năm 2018-2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Trong đó, Bộ đề xuất trong vòng 7 năm (2018-2025) sẽ đào tạo 9.000 tiến sĩ với khoản kinh phí lên tới 12.000 tỉ đồng.
Đề án này đã nhanh chóng nhận được nhiều phản ứng khác nhau, không ít quan điểm phân vua lo ngại, nếu cứ đặt kế hoạch và áp chỉ tiêu đào tiến sĩ sẽ cho ra đời hàng loạt "lò" đào tạo tấn sĩ mà số lượng sẽ át chất lượng.
Phóng viên Báo CAND đã có cuộc bàn bạc với PGS.TS Phạm Bích San, Viện Nghiên cứu tham vấn và phát triển, nguyên Phó tổng thư ký liên hợp các hội Khoa học kỹ thuật Việt Nam xung quanh đề án nghìn tỷ này.
PV: Việc Bộ GD&ĐT đề xuất với Chính phủ đào tạo thêm 9.000 tiến sỹ trong bối cảnh hiện giờ có hợp lý không, thưa ông?
PGS.TS Phạm Bích San: Theo cá nhân chủ nghĩa tôi điều này hoàn toàn không hợp lý vì bây giờ chúng ta có hơn 24.000 tấn sĩ nhưng chúng ta không biết họ đang làm gì, cũng chưa đánh giá được tiến sĩ có đóng góp được gì hay không. Trong khi đó, hầu hết các phát minh, sáng kiến nhỏ nhất trong nông nghiệp đều là do nông dân mà chưa thấy vai trò của tiến sĩ ở đâu.


Đề án đào tạo 20.000 tấn sĩ hiện vẫn chưa có đánh giá, chưa biết hiệu quả thế nào, bao lăm người có việc làm, bao lăm người về nước cống hiến, bao nhiêu người ở lại nước ngoài làm việc, họ có phải nộp lại tiền cho quốc gia hay không? Bên cạnh đó, kinh tế sơn hà hiện còn nhiều khó khăn, ngay trong ngành Giáo dục, còn rất nhiều vấn đề cần ưu tiên hỗ trợ như xây dựng lại trường lớp sau lũ lụt, cha nội nghỉ hưu chỉ được hưởng lương vài triệu.
bởi vậy, nếu đặt Đề án đào tạo thêm 9.000 tấn sĩ trong tổng thể những câu chuyện này thì cá nhân chủ nghĩa tôi cảm thấy có gì đó thật bất ổn.
PV: Theo số liệu của ngành Giáo dục, tỷ lệ tiến sĩ là giảng viên tại Việt Nam hiện còn thấp, chỉ khoảng từ 20-22%, trong khi đó, tỷ lệ này tại Thái Lan là 27%. Liệu chúng ta có cần “tăng tốc” để nâng tỷ lệ lên 35% như trong đề án?
PGS.TS Phạm Bích San: Đúng là tỷ lệ tấn sĩ của chúng ta còn thấp so với các nước trong khu vực, chỉ mới đạt trên 20%. Việc nâng tỷ lệ này lên cũng là điều cần thiết, nhất là trong bối cảnh hội nhập quốc tế đang càng ngày càng mạnh mẽ, cạnh tranh trong lĩnh vực giáo dục đại học ngày càng quyết liệt. Tuy nhiên, nâng đến con số nào, cần thêm bao lăm, khả năng chịu đựng được của nền kinh tế đến đâu và cần ưu tiên cho những lĩnh vực nào cần có sự tính toán cẩn trọng.
Thay vì “tăng tốc” tỷ lệ tiến sĩ lên 35% như trong đề án, theo tôi vẫn có những cách làm khác nhanh gọn và hiệu quả hơn. Đó có thể là giải tán, sáp nhập một số trường chất lượng thấp, đào tạo không đạt chuẩn, không có người học thì tỷ lệ tấn sĩ chung sẽ tăng lên. Hoặc cũng có thể rà lại số tiến sĩ đào tạo xong không giảng dạy, không làm thuê tác nghiên cứu khoa học mà chỉ làm cán bộ lãnh đạo, quản lý để đào tạo lại hoặc bố trí lại cho thích hợp...
Tóm lại là cần phải thanh lọc lại, xác định rõ tiến sĩ hiện nay họ là ai, họ đang ở đâu, họ đóng góp được những gì trước khi đề xuất đào tạo thêm, đào tạo mới.
PV: Nhìn lại công tác đào tạo tấn sĩ của chúng ta trong thời gian qua, ông đánh giá thế nào?
PGS.TS Phạm Bích San: cá nhân chủ nghĩa tôi cảm thấy rằng nghe đâu chúng ta đang có một sự nhầm lẫn cả về đích và khái niệm, đó là đào tạo tiến sĩ để ra làm quan, làm cán bộ, lãnh đạo. Bên cạnh đó, việc xác định số lượng đào tạo không hạp dẫn đến chất lượng đào tạo không bảo đảm, không đạt chuẩn, chất lượng đào tạo tấn sĩ có vấn đề.

Tags:ngành ngôn ngữ anh nên học trường nào , học quản trị kinh doanh làm gì, tư vấn tuyển sinh online

Sở GD Hồ Chí Minh không nhận hoa và quà vào ngày 20/11

Đây là năm thứ 5 Sở Giáo dục&Đào tạo TP. Hồ Chí Minh chối từ tiếp đoàn và nhận hoa chúc mừng từ các đơn vị. Năm 2016, Sở đề nghị các quận, huyện triển khai chỉ dẫn các trường kiệm ước, không khoa trương hình thức, không huy động phụ huynh, học trò đóng góp để chăm lo cho bố trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
Trong thông báo gửi đi, năm nay, Sở Giáo dục TP. Hồ Chí Minh không tổ chức tiếp đón các đoàn và không nhận hoa chúc hạ tại trụ sở cơ quan.
Theo đó, Sở GD&ĐT Hồ Chí Minh có thông báo gửi các cơ quan, ban ngành về việc yêu cầu nhận thiệp chức mừng điện tử trong Ngày Nhà giáo Việt Nam - 20/11.


Nhân kỷ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2017), ngành giáo dục và đào thành phố phân bua lòng cảm ơn thật tình đến lãnh đạo các cấp, những bậc phụ huynh và các đơn vị, cá nhân chủ nghĩa trong thời gian qua đã quan hoài, tương trợ cho nhà trường trong sự nghiệp trồng người.
song song, Sở khẳng định không tổ chức đón tiếp các đoàn đến chúc mừng và không nhận hoa chúc mừng tại hội sở cơ quan, chỉ xin được đón nhận tình cảm đó bằng thiệp chúc mừng điện tử qua địa chỉ email [email]vanphong.sotphochiminh@moet.edu.vn[/email] hoặc [email]vanphong.sgddt@tphcm.gov.vn[/email].
Đại diện ngành giáo dục thành phố cho biết đây sẽ là món quà ý nghĩa nhất đối với đội ngũ tía, cô giáo, cán bộ quản lý, chuyên viên, nhân viên ngành giáo dục và đào tạo trên ý thức nhân ái, tần tiện.
Đây là năm thứ 5 Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh từ chối tiếp đoàn và nhận hoa chúc hạ từ các đơn vị. Năm 2016, Sở đề nghị các quận, huyện khai triển hướng dẫn các trường tiện tặn, không khoa trương hình thức, không huy động phụ huynh, học trò đóng góp để chăm lo cho ba trong ngày Nhà giáo Việt Nam.
Bên cạnh đó, Sở Giáo dục tỉnh Quảng Nam cũng nhận được đề nghị của UBND tỉnh này về việc không tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 để hội tụ khắc phục hậu quả bão lũ.
Tags: học đại học online miễn phí,học đại học qua mạng ,học luật online

Học sinh trong diện giảm học phí, trường học vẫn tiến hành thu học phí vì sợ “so bì”

Nhà trường “vận động” phụ huynh học sinh được miễn học phí đóng tiền nhằm tránh sự “tị nạnh” giữa các học sinh.
Qua phản chiếu của phụ huynh và đay đả về tình trạng "thu thêm" tiền đối với số học sinh học 2 buổi/ngày tại Trường Tiểu học (TH) Tân Thành 1 (xã Tân Thành, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp), Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Lai Vung đã tiến hành kiểm tra và phát hiện nhà trường thu không đúng quy định.

Cụ thể, trong niên học 2016 – 2017 (tính đến tháng 3/2017), nhà trường có họp với Ban Đại diện bác mẹ học sinh để thu thêm 50.000 đồng/học trò để trả thêm giờ cho thân phụ dạy 2 buổi/ngày. Qua rà, Phòng GD-ĐT huyện Lai Vung cho rằng việc thu thêm chưa có văn bản tả sự đồng thuận của hơn 2/3 số phụ huynh thống nhất là chưa đúng quy định của Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp về hướng dẫn thực hành các khoản thu từ năm học 2016 – 2017, nên đề nghị nhà trường trả lại cho những phụ huynh đã đóng số tiền khoảng 22 triệu đồng.
Mới đây, Ban Đại diện bác mẹ học trò Trường TH Tân Thành 1 đấu đề đạt trong năm học 2016 - 2017, điểm trường tiếng Anh tăng cường thuộc Trường TH Tân Thành 1 có 13 học sinh thuộc diện nghèo, khó khăn được một doanh nghiệp ở TP Cần Thơ miễn đóng tiền học phí số tiền trên 24 triệu đồng. Thế nhưng, thực tiễn thì nhà trường vẫn thu số tiền trên.
Thầy Lê Công Khâm – Hiệu trưởng Trường TH Tân Thành 1 - dìm doanh nghiệp miễn học phí cho 13 học trò, nhưng nhà trường "vận động" phụ huynh học trò đóng tiền nhằm tránh sự "so bì" giữa các học trò. Sau khi thu được tiền, nhà trường can dự nộp lại cho doanh nghiệp trên nhưng doanh nghiệp đề nghị nhà trường giữ lại và sử dụng số tiền trên vào xây dựng cơ sở vật chất vì doanh nghiệp đã quyết toán xong hồ sơ trước đó.
Tag: văn bằng 2 công nghệ thông tin,đại học từ xa hà nội , học đại học qua mạng

SV trúng tuyển thẳng cũng có thể bị buộc nghỉ học

Bỏ bê bài vở, cày game online suốt đêm, lên giảng đường chỉ ngồi ngủ gật… là nguyên cớ khiến không ít sinh viên học tập sa sút, bị đuổi học giữa chừng.
Cách đây chưa lâu, những dòng tâm sự của cựu sinh viên Bách Khoa từng nghiện game online đã làm “nóng” mạng từng lớp và được chia sẻ trên nhiều diễn đàn để thức tỉnh những người đang nghiện game.
Bạn trẻ này đã có thời ăn game, ngủ game, sống game và bỏ bê học hành. Rồi chứng kiến nhiều bạn bè trong ký túc bị đuổi học chỉ vì game, bác mẹ phải chạy vạy, bán từng tạ thóc lấy tiền cho con ăn học, trong khi mình và nhiều bạn trẻ khác lại nướng hết vào game, cậu đã quyết tâm đổi thay.

Đến nay, khi đã ra trường với tấm bằng đẹp, chứng kiến không ít bạn trẻ tiếp tục đi vào vết xe đổ của mình mà chưa tìm được lối ra, bạn trẻ này đã khuyên những người đang nghiện game: "Đừng phí những năm tuổi xanh cho những trò vô bổ, đừng tự giết mình vì game".
Còn anh Cấn Văn Kh. (Thạch Thất, Hà Nội) từng thi đỗ Đại học Bách khoa năm 2007 nhưng bị buộc thôi học sau kỳ trước hết vì mải chơi game. Sau “vấp ngã” này, anh đành ở nhà đi làm thợ xây cùng bố.
nghĩ suy học không bao giờ là quá muộn, anh quyết tâm thi lại đại học. Từ vấp ngã trước tiên, lần này anh đã không bỏ phí thời kì của mình. Sau 4 niên học đại học, năm 2016, Kh. đạt điểm cao nhất, trở nên thủ khoa đầu ra của Đại học Việt - Hung.
Đây chỉ là hai trong số hàng nghìn sinh viên vì nghiện game online, sa ngã vào các tệ lậu tầng lớp, thậm chí do mải đầu tư bán hàng đa cấp mà bỏ bê học hành và bị đuổi học mỗi năm.
TS Trần Văn Tớp – Phó Hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội – tiết lậu, trong số những sinh viên bị buộc thôi học có không ít bạn trẻ có điểm đầu vào cao chon von. Có cả người trong diện được tuyển thẳng, nhưng vì không chăm chỉ học tập, mải chơi game, không nâng cao tinh thần tự học, nên vẫn “trượt dốc”.
Đa phần sinh viên từ quê lên thành thị học tập. Mỗi tháng, cha mẹ chu cấp tiền ăn, ở, học phí lên tới vài triệu đồng. Nếu bị đuổi học, người đó không chỉ nhỡ nhàng tương lai mà còn vung phí tiền của gia đình.
thời gian qua, những cảnh báo liên tục được đưa ra, nhưng số sinh viên “rơi rụng” giữa chừng ngày một nhiều. Không chỉ sinh viên Bách Khoa, mà còn rất nhiều sinh viên của trường khác.
Bởi trong điều kiện các trường ĐH đang đẩy mạnh việc siết chặt đầu ra, nâng cao chất lượng, thì vào đại học hiện nay có thể dễ, nhưng lối ra không hề dễ, nếu không "học thật thi thật".

Tags:học đại học từ xa trường nào tốt  , học đại học trực tuyến miễn phí , học luật online  , liên thông trung cấp lên đại học

Thái Nguyên: Sẽ xử phạt giáo viên nếu thu trái quy định

Đây là khẳng định của bà Lê Hằng – Trưởng Phòng Giáo dục đào tạo TP.Thái Nguyên trước những bức xúc của phụ huynh học trò Trường Tiểu học Phú Xá về việc thu khoản đóng góp đầu năm chưa qua thoả thuận với phụ huynh, chưa được cấp quản lý chuẩn y.
Như báo cần lao đã phản chiếu trước đó, nhiều phụ huynh học trò Trường Tiểu học Phú Xá bức xúc về việc nhà trường thu các khoản đóng góp đầu năm chưa qua thoả thuận với phụ huynh, chưa có lí và trước khi được cho phép.


Theo đó, đối với học trò vào lớp 1, ngay khi nộp hồ sơ vào học từ tháng 6.2017, phụ huynh học trò phải nộp 3.380.000 đồng với lớp học tương tác; 1.630.000 đồng lớp bán trú, có điều hoà, không tương tác; 1.430.000 đồng với học trò không bán trú, không tương tác. Trong đó, nhiều khoản cần được thoả thuận như tiền bàn ghế, tiền lắp đặt rèm cửa, tiền lắp đặt điều hoà, tiền tầng lớp hoá, tiền đồng phục... đều không được xin ý kiến phụ huynh mà ấn định sẵn phụ huynh nộp hồ sơ thì cần “nộp các khoản” trên.
Đối các khối còn lại, phụ huynh được thông báo đóng nhiều mức khác nhau trong khoảng 2.000.000 đồng.
Phụ huynh Doãn Thị Hoa (công nhân Xí nghiệp tải đường sắt) chia sẻ: “Lương của tôi chỉ có 2.200.000 đồng/tháng, lương của chồng cũng chẳng hơn là mấy, trong khi đó có con học cả lớp 1 và lớp 5 nên đóng góp đầu niên học quả là một gánh nặng. Tuy nhiên, bức xúc nhất là nhiều khoản thu chúng tôi không được “tự nguyện” trên ý thức tự nguyện.
Phụ huynh Trường Tiểu học Phú Xá đã đóng góp từng lớp hoá trong vòng 5 năm để có thể xây dựng một toà nhà mới để các con có nơi khang trang, sạch đẹp để học tập trị giá cả tỉ đồng, chúng tôi không quan điểm bởi được công khai, được tình nguyện và hợp lí. Còn khi không được công khai, không được tự nguyện thì dù chỉ là một khoản đóng góp nhỏ, một khoản thu không rõ ràng cũng sẽ gây bức xúc cho phụ huynh".
ý kiến về các khoản thu trên, bà Lê Hằng – Trưởng Phòng GDĐT TP.Thái Nguyên khẳng định, nhà trường chưa thu bất cứ khoản nào, chỉ tạm thu tiền ăn tháng 9, 10. Còn theo như phản ánh của phụ huynh thì nếu nhà trường lí giải là “tạm thu” như phụ huynh đề đạt thì vẫn là không đúng quy định. Nhà trường chỉ được phép thu khi nhận được sự đồng ý của phụ huynh và cấp trên duyệt y.
Cũng theo Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP.Thái Nguyên, nếu có xảy ra việc thu đóng góp trước khi có quy định thì không phải từ chỉ đạo của nhà trường. Đây là do thầy chủ nhiệm tự ý thu. “Khi làm mà chưa được sự đồng ý của nhà trường gây ảnh hưởng đến dư luận thì sẽ phải xử lý nghĩa vụ của bố chủ nhiệm”, bà Hằng cho hay.

Xem thêm:đại học thương mại tuyển sinh  , học đại học từ xa có tốt không , bằng đại học từ xa